学校英语活动方案

时间:2024-07-11 21:48:47
学校英语活动方案11篇

学校英语活动方案11篇

为了确保事情或工作得以顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编整理的学校英语活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学校英语活动方案1

一、活动宗旨:

为全面贯彻落实《小学英语新课程标准》,深化英语教学改革,进一步加强学生英语听说能力教学。为此,我校英语教研组专门制定了落实方案,为了激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语语感,充分调动学生学习英语的积极性,并给学生提供展示英语才能的舞台,特举行九峰镇中心小学“ 校园英语风采展示”活动。

二、指导思想:

全面贯彻《小学英语新课程标准》,进一步提高学生学习英语的兴趣,扩大英语听说活动的参与面,促进学生英语听说能力的进一步提高。

三、活动主题:“快乐英语大家说”

活动口号:Everyone says English, everyone in English

四、比赛对象:中心小学三至六年级学生,每班展示内容,形式不限。要求每班至少两个节目。

五、活动方式:

以班级为单位,现场抽签决定出场顺序,每个年级评选出一个优秀节目。

展示时间:20xx年4月7日周五下午第一节课。

六、展示地点:大操场

七.展示形式及程序:

1、抽签决定班级出场顺序。

2、以班级为单位,每班依次表演完所有节目后,换下一个班级出场表演。评委现场打分,每班选出一个优秀节目。

3、选手进入展示区后,根据规定的路线及顺序依次进行展示。评委老师利用打分表进行打分,最后交统计老师进行成绩统计与分析。

八、评奖办法:

根据总成绩各班评出一个优秀节目,并给每一个参演学生颁发奖状及奖品。

九、评分标准及评委组成

(一)评分标准(各项根据实际情况酌情打分):

1、声音宏亮,口齿清楚。

2、语音正确,语调自然。有感染力。

3、语句通顺、流畅,语感好。

4、音色、音质。

5、说唱时节奏恰当,内容熟练,说唱流畅,语感好。

6、台风。动作表演娴熟、优美、大方;表情丰富,有角色的变化;眼神参与有对象感。

(二)评委组成:

学校英语活动方案2

参加学生:

一年级学生

话题:

水果单词apple banana orange pear grape watermelon

英语单词小游戏:

《apple apple给你,orange orange给我》

活动情况:

先组织学生排好队,各教师对学生进行安全教育,让孩子们用所学的知识以及各自带来的水果互相交换说一说,学生交流一段时间后,集中起来进行游戏活动,并与教师一起玩《apple apple给你》的游戏,让每个学生都能张大嘴巴说水果,唱水果。

活动小结:

一年级小朋友好奇心很强,第一次进行校园内活动会感到很新奇、兴奋。他们跑来跑去跟不同的同学打招呼,交换水果,玩得很有趣,而且在快乐中学到了知识。

参加学生:

二年级学生

话题:

animals

动物单词游戏:

《where’s my dog》

活动情况:

学生整齐排队,用各自做的动物头饰说一说“你是……我是……”然后围成一圈与教师一起玩游戏《where’s my dog》。学生问,问到的学生就要说“dog dog在这里。”其他动物就以此类推。让所有学生既能表演又能流利的用英语说动物。

活动小结:

二年级学生比较活泼好动,正利用这一点,可以让他们走到其他同学面前用英语说一说戴在头上的动物的名称。学生感到很有劲,而且还想要去学习更多的动物英语名称。

参加学生:

三、四年级学生

话题:

what’s your name? my name’s …

how old are you? i’m …are you from …? yes/no

活动情况:

先放英语歌曲召集学生,组织学生学唱英语歌曲,做英语互动游戏。各年级英语教师组织学生对以上话题进行交流,并鼓励各年级学生相互交谈,遇到困难可以找在场的老师帮助解决。

活动小结:

经过一段时间的活动,孩子们对英语角活动有了一定的认识,孩子们已经能在“英语角”活动中自由交谈,年级与年级之间交谈增多,并出现低年级学生主动求教高年级学生,高年级学生帮助低年级学生的良好现象,学生进步很大。

参加学生:

五年级学生

活动主题:

1)即兴朗读背诵英文小诗seasons 2)英语歌曲现场秀。

活动一:即兴朗读背诵英文小诗

1)各组主持人在指导老师的帮助下领读seasons这首小诗。

2)熟读该诗后展开背诵比赛:两人一组比语速,三人一组比技巧(语气、感情、停顿),五人一组比合作——此项活动由英语科代表或班长组织。

3)每个小组选出一名朗诵的最好的同学展开班内比赛。

活动二:英语歌曲现场秀(此项活动由英语科代表或班长组织)

1)英语歌曲串唱大比拼:每个班的5个小组之间进行英语歌曲抢唱比赛,可以是你学过的、听过的、唱过的任何英语歌曲——儿童歌曲、流行歌曲、经典老歌等等。评出最佳表演者和最具有合作精神的小组予以表扬。要为你的小组而努力哦!

2)建议学唱一首英语歌:yesterday

学校英语活动方案3

一、指导思想:

通过举办校园英语节,激发学生对英语的兴趣和爱好,提高学生的听,说,读,写的能力,以丰富多彩的英语活动为载体,营造良好的英语学习的氛围,丰富校园文化生活,让学生在英语活动中体会到学英语,用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点,全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。

二、活动口号:

more english, more fun. 多些英语,多些快乐。

三、活动时间:

20xx年4月6日---30日

四、活动领导小组:

组长:xx

成员:xx、各班班主任

特邀:音、体、美、电教老师等

英语节活动是学校教育教学活动的一部分,感谢全体教师积极参与,协同管理。

五、 ……此处隐藏3491个字……

四、前期准备。

1、英语老师负责三至六年级学生贺卡的书写与格式的指导。

2、音乐老师负责教授简单的英语歌曲旋律。

3、美术老师负责一二年级学生的圣诞帽和魔法棒的制作;三至六制作圣诞贺卡。同时负责室外板报布置。

4、班主任负责班级氛围的营造,以及班级整天活动的协调和统筹。

五、活动内容。

1、早上由徐俊功老师扮圣诞老人,迎接孩子到校。孩子们可以戴上自制的圣诞帽,并试着用英语和老师问好。

2、大课间在班主任的带领下组织学生到操场,由李香凝老师教学简单的圣诞问候语,孩子们试着相互问候,创作齐说英语的温馨氛围。

3、下午第二节课为班级自主活动时间,由班主任组织进行,配班老师也要求进堂(三至六年级同学相互交换自制的圣诞贺卡,并用英语相互问候)。xx老师负责到各班级派送圣诞礼物,xx老师负责拍照。

学校英语活动方案10

一、寻找市场空白带,避开与强势对手的正面竞争

一般来讲,大部分的英语培训机构均分布在城市的繁华地带,主要面向城市社区的学生招生,而往往对城郊结合地带重视不够。事实上,由于近年来国家征用大量土地,以及城市化进程加快等原因,农民,尤其是城市周边地区的农民生活水平飞速提高,对子女的期望值也相应增加。因此,建议英语教育机构可尝试避开竞争对手的正面火力,在当地较富裕的城郊结合区域展开充分的招生宣传。

具体来说:

1、在当地较为富裕的城郊结合区域设立报名宣传点,若有条件可就地设立专门的面向当地中小学生的英语班(这样学生就不用坐十几站的车到城市中心来上课,家长们也不用为担心孩子的安全而操心)或者开设接送学生的专用大巴,也能达到上述效果。

2、与该区域内的中小学校取得联系,和各校英语教研组组长达成一致,开展英语课试讲、快乐英语角、英语提高计划等一系列活动。当然,若能以提成等方式说服英语老师在课堂上向学生推荐,效果肯定更好,但注意因地制宜。

3、对该区域内中小学生中特别具有新闻价值的群体或个人(如特困农民工子弟、烈士子女、失足少年、身残志坚的“三好生”等)予以特别培训帮助,并寻求有关媒体予以报道。

二、充分利用学校与社区平台,在老师、学生与家长心中树立贵校的良好形象。(注:这里的学校与第一部分不同,泛指贵机构所在地的所有中小学。)

1、典型示范:与部分社区、中小学进行合作,从中选择部分孩子(每个社区、学校限定名额)参加英语集中培训营(1—2天时间)——孩子是最眼馋的,看到同校的、家门口的参加了英语培训的孩子回来一副眉飞色舞的样子,自然也忍不住想参与其中。

2、提供赠品:个人认为在校门口发传单这种方式成功率很低,倒不如选择一些学校,上门派发有特殊意义的赠品——如英语作业本(封面和扉页有贵校的LOGO与广告)、圣诞节贺卡、新年明信片(巧妙地加入贵校的广告与祝福)、贵校给家长的慰问信,等等。

3、附带培训:可在不同的时期,针对学生的特不同需要,打出极具诱惑力的宣传口号。比如,对于寒假参加英语培训的同学,将派富有经验的资深教师辅导学生完成全部的寒假作业(或寒假作业中的英语部分)、对于除英语外某一门严重偏科的同学,可派人就偏科的那门为其单独辅导三次等。

4、因时制宜:选择一些特定的时期(如家长会、运动会、节日庆祝活动等),开展特别宣传活动。

三、借助社会其他资源,开展英语培训招生

1、借助儿童影楼、儿童服装店、文具店的资源,开展招生宣传。如:在某某儿童影楼摄影,参加贵校英语培训,可享受八折优惠等,反之亦可实施。

2、与相关媒体合作,联合开展大型英语演讲比赛、朗诵比赛、歌曲比赛,等等。

3、孩子是家里的宝贝,而最重视孩子学习成绩的是年轻的妈妈们。因此,可以在大型商场前设点进行英语培训宣传(可能需跟商场提前沟通);甚至与当地白领妈妈常常光顾的服装城、化妆品专柜等开展合作——妈妈在这里买化妆品/衣服若超过一定限额,其宝宝参加学校英语培训即可享受相应优惠。

4、在当地公园内设立学校的少儿英语角,并在周末和节假日于公园内设立招生宣传点。(同样可能涉及提前与园区管理沟通)

学校英语活动方案11

一、活动宗旨

通过举办校园英语节,以丰富多彩的师生英语主题活动为载体, 营造轻松、愉快、积极向上的的英语校园文化氛围,让学生在英语实践中体会学英语、用英语的快乐。

二、活动主题及口号

Show your English, Show yourself (展示英语,展现自己!)

三、活动时间:

20xx年3月-4月

四、活动组委会

1、领导小组:

组长:

成员:

2、实施小组

分项系列活动方案制订、组织实施:英语教研组、各年级相关负责教师(见下表格)

五、系列活动安排

(一)英语节开幕式暨英方师生来访欢迎仪式(3月20日)

1、欢迎仪式(主持:李新华;内容:欢迎词、敬献红领巾、致谢词)

2、英语节开幕式

· 英语小使者代表讲话或表演;

· 教师代表致开幕词;

· 校长宣布英语节开幕。

(二)学生活动:

一、二年级

朗读(仿读)比赛3月22日俞洁

三年级

英语书法比赛3月19日鲍明滢

四年级

课本剧表演3月20-23日王林素

五年级

校园英语小导游选拔3月15日陈爱云、吴超群

六年级

英语演讲(I Love My School)3月29日张琴

已备演讲(2分钟)+ 问答(针对已备演讲,1分钟)

七、八年级

英语人机对话大赛4月10-13日史磊磊、黄金芬

(三)教师“风采展示”课堂教学活动:

时间:3月21日;负责老师:王林素、鲍明滢

活动内容:想像力英语课堂教学县级展示(学校一、二年级开2节课;想像力英语公司培训员上课;英国姊妹学校老师上课)

(四)英方交流活动:

1、特色观摩:书法、器乐、舞蹈;毽球、足球;

2、课堂观摩:小学数学、中小学英语课堂

五、活动要求

1、“英语节”活动是学校教育教学活动的一部分,英语活动的实施由英语组负责,全体教师积极参与,协同管理。

2、要营造出浓厚的校园氛围,确保活动有条不紊,丰富多彩:如悬挂2-3幅有关英语节宣传标语;出英语节主题和口号的宣传板;校内张贴英语节活动内容安排及有关活动简报;教室布置英语角;学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。

3、学校对英语节活动进行及时报道,扩大外围影响。

象山县外国语学校英语节活动组委会

二〇xx年一月二十二日

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