高中的作文

时间:2024-07-11 21:52:45
实用的高中的作文集锦7篇

实用的高中的作文集锦7篇

在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的高中的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

高中的作文 篇1

汉字,你在这美丽的地球上飘荡了许久,你已时常围绕着我们翩翩起舞。是你带领着我们中华民族“冲锋陷阵”,是你让我们变得不会那样无知。你,无处不在,时常在书本里匿笑,让我们明白“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。”;时常在电视中的京剧或川剧里,人儿在舞台上表演时,一句句铿锵有力的话语似水珠一样,从衣襟上跳到衣袖上,然后又默默地流进广大听众的脑海中,呵,那不正是你吗?对啊,我们的一言一行,一举一动不正代表着你吗?

小时候,总是认为你只是一个个生硬的汉字,没有一点儿生气,时常令我头昏脑涨,欲罢不能,从而对你充满了鄙视和疑惑——没有我们人类活泼阳光,没有能扭动的身体,不能讲话,但却是我们中华民族的瑰宝……在我看来,只不过是书法家们把你写得圆润饱满罢了。

现在,我慢慢地长大了,也逐渐地了解了你,你我早已心意相通。你,在我笔间旋转,跟随着笔划舞蹈。你已不仅仅在我眼中炫舞,而你生命的流淌已跟随着我的脚步,在我的心中,尽情地畅涌。“我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎湃,掀起万丈狂澜……把中原大地劈成南北两面……”这也不正是你吗?感情强烈,风格豪迈,气势磅礴的诗歌令人热血沸腾,你是那样的豪迈,慷慨激昂,振奋人心。“生当作人杰,死亦为鬼雄。”短短的诗句起调高亢,却告诉我们人生价值取向:人活着,就要做人中豪杰,为国家建功立业;死了,也是为国捐躯,做鬼中英雄。寥寥数笔,却描绘得如此壮心励志,令汉字的魅力体现得淋漓尽致,展现出了中华民族文化的博大精深。将来,你定会成为我形影不离似亲人的朋友,朝夕相处,百看不腻。

早晨起来,你我欣欣然地打声招呼,我便搁下其他事情与你作伴。我在用笔在纸上迅速的跳跃,你则在笔间活蹦乱跳。我在斟酌时,你在遐思,我们总是一唱一和,然后一鼓作气的完成事情。

你是中华民族丰富想象力的产物。你变化无常,一个个形态各异的汉字如同翩跹而出的蝴蝶,而这却散发着你生命独特的气息与魅力。

你,有着属于自己的独特和芬芳。你的旋转是我内心的律动,那流失的岁月已消逝,掩埋了我的无知,是你填补了我知识的空白,是你的填补让我不会再孤陋寡闻。一年又复一年,你的资深已荣获了更多人的心,你也得到了更大地传承,你不再似以前那样孤独地游荡,现在而是幸福地飘扬……

高中的作文 篇2

一抹斜阳划过天边,恍惚间,我心跳加速:“哦,这原来就是我跟你之间的距离吧!”

你爱和一群男生打篮球,在操场上挥汗如淋。有不少女生为你呐喊助威,你也因此变得亢奋起来,而我只是若无其事地走开,这时你匆匆向我看了一眼,然后又继续打球。

你爱和一群漂亮的女生开玩笑,还没等她们反应过来,就已经开怀大笑。那爽朗的笑声和你凹陷的酒窝形成一道风景线,令那些女生陶醉不已。而你转过侧脸,看我的表情,我却只是笑笑。

你爱在考试的时候抬头望天花板,一双空洞的眼睛仿佛是跌进了恒河。你四处张望,看见我在冥思苦想,手中停下的笔也在此刻转动起来。

你爱在下课后说老师的坏话,然后总是笑笑。有时不小心被老师听到,被喊进办公室做俯卧撑。等到回来时已是满头大汗,而我连头也不抬一下,继续埋头做题,你也只好颓然坐下。

你爱和一群所谓的好朋友在厕所学大人抽烟,然后在我面前假装吞云吐雾,十分惬意的样子。我装作没看见,你也只好作罢,后来老师对这事有所察觉,你在那个狂热的午后,平静地问我该不该向老师坦白?我只字不语,只是看着你。你眉宇之间渗透出一种冷气,让我的心凉了半截,我摆了摆头。从老师办公室传来训斥你的声音,而我只是屏住呼吸。

你爱和其他班上的人聚会,非要拉着我去。我想在家复习功课,而你却一本正经地说在家憋坏了不好。最后我还是拒绝了你。你的背影和那抹斜阳交融在一起,像一个无助的人在沙漠里航行。

你爱和一群不三不四的人在一起,聚集在校门口正大光明地等某个漂亮女孩。看见了我,也只是不屑的表情。这次,我主动走到你面前,交给你一封信。然后,假装镇定地走好每一步远离你的路。

我偷偷躲在某个路口看你,因为我不想早点回家再去背那些枯燥的八股文,虽然这比起在你面前假装不在意要简单得多。

我看见你眉头紧锁,你看那封信的时间好比我浑浑噩噩过的那几天一般长。我看见你的双手艰难地从信上拿开,然后就真的消失在了我的视线中了……

你还是走了,离开了这个有我的校园。

正如我意料之中,那封信起了作用。我本以为你可以像被老师罚做俯卧撑时那样坚持,像被老师训斥后假装满不在乎时那样乐观。

可终究还是我错了。

毕竟我们不是一路的,如果我能在你打篮球时给你鼓励,在你讲笑话是给你支持,在你考试是给你动力,在你讲老师坏话时给你提醒,在你抽烟时给你忠告,在你问我时给你答案,在你邀请我时给你肯定,在你不屑时看我时给你微笑,或许你也不会走……

可是那道坎我始终迈不过来,好学生与坏学生之间的距离感成为我越背越重的壳。最后,我为了你的未来,我的前程做出了一个重大的决定。

“我希望你走,不要影响我!不要给我压力与负担!不要假装在我面前耍帅,不要在我面前讲一些无聊幼稚的笑话,不要在我面前表现出你对考试不屑一顾的样子,不要在我面前诋毁老师的形象,不要在我面前假装你会抽烟,不要在我面前说背书背多了没用,不要在面前等某个女孩,好像故意要让我吃醋似的。你要弄明白,我们之间是有差距的!”

似乎这些语句深深刺痛了你的心,抑或许你也明白现在这个时候不是用来谈情说爱的,所以你选择了离开,带着这些沉重的记忆消失在了我的世界中……

是不是我们彼此的心再靠近一点点,就会有不同结局呢?我问那抹斜阳,而他也像我以前对你一样,只字不语。“哦,这原来就是我跟你之间的距离吧!”

高中的作文 篇3

有人说,生命和爱是世界上永恒的主题。我无语,在这繁华诱人的世界里,它们是会被遗忘,还是会被延续……

回忆对我来说有太多太多的欢愉和感伤。在我十七年的菁菁年轮中,记载着我落日般的忧伤和丁香般的惆怅,也记载着我在这十七年中最快乐的时光。

回忆就像幻影图片一样在我的脑海中一张张的放映,我看到了那纯洁五邪的笑脸,听到了那年幼无知的诺言,长大后的我可以肆意地嘲笑曾经的无知,但内心仍然依恋那段幸福的童年。

也许在回忆中我才可以明白一些从未碰触过的东西,我以前并不怀疑永恒,因为那时的我没有随着年龄的递增而递增烦恼,递增成熟。然而,当我的一制脚迈进这个陌 ……此处隐藏1585个字……”。写了两篇,您见我认错态度很好就原谅了我,谁知这个处分却引发了我对写作的兴趣,从此,我获得了写作的灵感,最后作文也上了一台阶。是您引导着我走向光明。

您是启明星,让我归宿的路永不黑暗,我曾经很固执的问过您:我到底是一个什么样的人?有人说我聪明、勇敢、前途无量;有人说我愚笨、胆小、一文不值。我到底该信谁?您笑道:“告诉我一斤米拿到市上卖,值一块钱;交给妇人蒸两碗饭,值两块钱;给商人做粽子值三块;热粥值四块;酿酒值四十块——可米还是那斤米。那时我才豁然开朗,我究竟值多少,要看我如何对待自己。

是您的教诲,驱散了我心中的阴霾,为我点亮了一盏明灯。

您是支船桨,支撑着我走向理想的彼岸。记得,我向您说过我的理想,可也不知为何我一直都在空谈,从未为理想付出过。有一天,您找来我,什么话也没说,手里拿着一块砖头用力的磨。我问您“磨砖为何”。您说“磨砖成玉”。我又问:“磨砖岂能成玉?”您放下手中的砖笑道:“磨砖不能成玉,空有理想岂能成真?”我心中突然涌起了一股为理想浴血奋战的勇气。

人生如花,经您的洗礼,我生命之花得以绽放。老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我衷心地感谢您!

高中的作文 篇6

疯子,顾名思义的是通常对某种精神失常的人的一种叫法,但我给它的重新定义是超越常人心态的一种淡然体,他们忘记了喜,忘记了悲,也忘记了哀,我觉得他们这不是无喜无悲也无哀,不是失常,只是淡然到忘记了,所以我们不要去嘲笑他们,不要把他们当做一种怪物看待。

记得小的时候,我和好伙伴们都喜欢去一家老旧屋那里,因为那里是离我们最近的一家零食店,店主是一位高瘦的大叔,我们去买东西时,他还会跟我们开开玩笑,逗逗我们。后来村里的大人们都叫住我们说:“以后不要去那家零食店买东西吃了,因为他的店里来了一位女疯子,那里的每一样东西都被那个女疯子的口水沾过,小孩子吃了会变得很笨的。”那时候也就真的相信了,没有再去过他那里买过零食了。后来,因为渐渐地没人去他那里买东西了,所以呢,他的零食店也就没有再开了。

也有过好几次,我从他们家的门口前经过,门口摆的一张木凳,上面是坐着一位女人,阳光下,她的脸煞白,没有血色的白总让人害怕。有些小孩很可恶地向她扔石子,她并没有什么反击的动作,由此至终,她只有一个表情一个动作,就是笑,一直笑,笑到嘴都不不会合起来,口水一直流。那些小孩就变本加厉,开始语言嘲笑着她,更有胆大的会拿棍子去戳她,然后他们又自己吓自己似得,到处逃躲起来,而我自己也想不明白为什么么要跟着他们一起跑一起躲,或许是怕那位大叔会出来训斥着我们,也或许是怕那女疯子在这翻刺激下会站起来还击,只是那位大叔可能是去了菜田里摘菜还是忙什么去了吧,好像家里只有这女疯子在家里看屋,而女疯子也没有追过来。躲在墙角边,我有偷偷看过那位女疯子,她很淡然,依然还是笑着,口水依然直流挂在嘴边,只是笑得弧度稍稍比之前看到的要减了半分。

再后来,我们就搬家了,没有再经过那家老店,没有再见到那位女疯子,也没再听说那女疯子和那位大叔的事了。

渐渐地我也到了上学的年纪了,知道了什么是善而为之,什么是恶而不为,也为曾经的无知而懊悔过。一次放学回家的路上,前面拉着一辆老式自行车的身影很熟悉,自行车后座坐着一个小孩,那应该是他的儿子。是的,是那位大叔,只是他的身影很明显比之前更瘦削了,打着补丁的衣服,很容易就可以看出来,他们的生活更清贫了,毕竟他们唯一收入的那家店早已关闭了。只是从背影也能看得出来不止他的外在生活在变化,内在的生活应该也有很大变化了,一路的沉默,低着头就只是这样走着,偶尔回头看看后座的小孩才会露出笑容。或许他应该是很久没有人跟他说说话了吧,就像那时候大人们告诫着我们不要去他的店里买零食那样,大家都排斥着他,所以这样走过来的身影,看起来是那么的可怜呢。

现实的世界总比疯子的世界要复杂很多,我还记得那位女疯子的笑,她的笑没有什么原因,没有喜,没有悲哀,或许是她只是单单还记得笑的这种表情总比悲哀的表情要好,那我们的生活何尝不应该要像这样吗。因为我们总把一些事情不得不复杂化,所以能笑出来的也是不简单的,内心的表情像影子一样,无论你怎么看,都是看不出它的表情来,只是我敢肯定那天阳光下的那位女疯子的的影子,它的表情应该也是只有笑的这个简简单单的动作……

疯子的世界,我们知多少呢,就不要那么轻易地去打扰他们的世界了,因为我们还没达到他们这样的世界的境界,做一个淡然体,把内心影子与表现出的表情同步得了。可我想去疯子的世界走一走,对生活装一下糊涂,也未尝不可……

高中的作文 篇7

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是教师奉献精神的写照。尊师重教是中华民族的传统美德,古往今来,代代相传。教师节来临之际,重温文化大师的尊师风范,则会带来更多有益的启示。

鲁迅先生对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。鲁迅18岁到南京读书,每当放假回绍兴时,总要抽空看望寿先生。1902年至1909年,在东渡日本留学的8年间,他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次,他奉母命从日本回绍兴办婚事,仅在家中停留了四天,但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本听章太炎的课持续了一年之久,有一种被再启蒙的感受。章太炎先生逝世后,鲁迅抱病写下了《关于太炎先生二三事》,称其为“先哲的精神,后生的楷范”。接着又写了《因太炎先生而想起的二三事》,此文没有写完,成了鲁迅先生的绝笔。

季羡林先生在清华大学旁听过历史学家陈寅恪的“佛经翻译文学”,从而种下了研究梵文和巴利文的种子。二战结束后,陈寅恪得知季羡林准备回国的消息,看过他在德国出色的学业和研究成果之后,马上主动把季羡林推荐给北大。陈寅恪先生在学术界声望极高,一言九鼎。北大立即接受。1946年,时年35岁的季羡林入北大,一个星期由副教授,转为正教授,并兼东方语言文学系系主任,从此再没有离开北大。为了缅怀恩师,季羡林先后写了《回忆陈寅恪先生》、《纪念陈寅恪先生》等文章,表示对陈先生的敬仰和怀念。季羡林无限深情地说:“如果没有陈先生的影响,自己不会走上现在走的这条道路,也同样进不了北大。”

汪曾祺先生在西南联大读书,不久沈从文就发现了汪的才华。沈从文曾经对人说过,汪曾祺的文章写得比他自己的还要好。汪的“课堂习作”,沈从文给过120分。沈从文在教学中,发现学生好的文章,就推荐给报刊发表。汪曾祺说:“我在1946年以前写的作品,几乎全都是沈先生寄出去的。”文革结束后,汪曾祺以《受戒》和《大淖记事》等扬名中外,由此确立了他在当代文坛上著名小说家的地位。沈从文逝世后,汪曾祺去送他最后一程:“沈先生面色如生,很安详地躺着。我走近他身边,看着他,久久不能离开。这样一个人,就这样地去了。我看他一眼,又看一眼,我哭了。”汪曾祺以《星斗其文,赤子其人》为题写了纪念恩师的文章。

鲁迅先生曾说过,天才可贵,培养天才的泥土更可贵。在沧海桑田的日月变迁中,只有学会了尊师,才能获得个人、民族、国家长久的发展空间。此时此刻,文化大师的尊师风范,值得每一个中华民族的子孙永远铭记!

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